Ensaio: Experiências fora da caixa de uma pedagoga

Neste exato momento, me encontro aqui, impregnada de resiliência e determinação, pronta para retomar minha incansável busca por excelência e superação. Apesar das adversidades que atravessamos, recuso-me a aceitar que os obstáculos sejam um fim em si. Pelo contrário, enxergo cada um deles como valiosas oportunidades para o meu crescimento e reinvenção.

A Associação de Professores do Rio de Janeiro (APPAI) é uma das instituições que oferece benefícios aos seus associados, incluindo acesso às aulas de teatro no EPA – Espaço de Pesquisas Artísticas. Desde o início do ano letivo 2023, tenho embarcado em uma emocionante jornada de descoberta e crescimento pessoal, conectando minhas habilidades como pedagoga, palestrante, escritora e design thinker. Iniciei essa caminhada em 2019, ansiosa por explorar novos talentos e desafiar meus limites. No entanto, o mundo foi abalado pela pandemia, e meu percurso foi interrompido temporariamente.

Com uma mente aberta e destemida, percebo que esses desafios são convites irresistíveis para sair da minha zona de conforto e mergulhar profundamente em meu eu interior. E é justamente nesse espaço de exploração que descubro novas habilidades e capacidades que estavam adormecidas dentro de mim.

Para aprofundar meu conhecimento sobre o Teatro do Absurdo, movimento que desafia as convenções e revela o absurdo subjacente à existência humana, explorei as obras de dramaturgos como Samuel Beckett e Eugène Ionesco. Decidi incorporar elementos desse estilo teatral em minha esquete, buscando a dissonância entre a poesia de Drummond de Andrade e o mundo publicitário.

Através do curso de teatro, tenho a oportunidade de explorar minha paixão pela arte dramática e descobrir novas formas de expressão. Ao unir meu conhecimento pedagógico com a escrita autoral, encontro uma maneira única de transmitir mensagens significativas. A criação da esquete inspirada na poesia “Eu, Etiqueta” de Carlos Drummond de Andrade é um exemplo disso.

A ideia de incluir jingles de propagandas que retratam os versos da poesia se mostrou um desafio criativo empolgante. Com a colaboração de meus colegas de curso, estamos desenvolvendo movimentos corporais bem-humorados que capturam a essência dos versos de “Eu, Etiqueta” através da curadoria de jingles de propagandas. Essa combinação inusitada entre poesia e publicidade resulta em momentos cômicos e reflexivos durante a apresentação.

Além disso, o elenco diversificado, reunindo pessoas de diferentes gerações, enriquece ainda mais essa experiência. Minha melhor amiga, Dulce Gralha (nossa Medeia), com apenas 88 anos, uma aprendiz, como ela gosta de se apresentar, um amor à primeira vista! O EPA valoriza a inclusão e a diversidade, e essa política se reflete na forma de comunicar e acolher. Trabalhar com pessoas de idades e experiências distintas traz uma variedade de perspectivas e vivências, contribuindo para a criação coletiva da esquete, batizado como “Cutuque do Texto” pelos artistas Sarah Christina Carvalho e Fernando Dias.

Durante os ensaios e apresentações, aprendo ainda mais sobre colaboração, respeito mútuo e a importância de abraçar a diversidade. A troca de ideias entre os membros do elenco nos permite explorar diferentes abordagens para a interpretação dos personagens e encontrar soluções criativas para os desafios encontrados. Essa colaboração geracional é essencial para o sucesso da nossa esquete e para o crescimento pessoal de cada um de nós.

Além das aulas de teatro, o EPA oferece uma formação abrangente com aulas complementares sobre história do teatro, técnicas de interpretação e expressão corporal e cinema. Essa abordagem nos permite aprofundar nosso conhecimento teórico e prático, preparando-nos para enfrentar os desafios do mundo teatral.

O EPA – Espaço de Pesquisas Artísticas desempenha um papel fundamental nessa jornada, fornecendo um ambiente acolhedor, instrutores experientes e uma comunidade artística vibrante. Sou grata por essas experiências e pelos aprendizados que levarei comigo para o resto da minha vida.

Portanto, encorajo a todos os que desejam explorar o teatro e a expressão artística a buscar espaços como o EPA, onde a diversidade e a inclusão são valorizadas, e onde a criatividade pode florescer em todas as suas formas e gerações. Vamos continuar a explorar os limites da arte e a conectar pessoas através da magia do teatro.

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Este texto será parte da seção “Colunistas” do site Orientando Quem Orienta. Convido calorosamente pedagogos, orientadores educacionais e demais especialistas em educação a se juntarem a nós, compartilhando suas iluminações e perspectivas valiosas. Se você tem uma abordagem inovadora, uma metodologia eficaz, uma história inspiradora ou simplesmente um insight valioso, estamos ansiosos para conhecer suas iluminações e ajudar a divulgá-las para um público mais amplo.

Você, Colunista!

Compartilhar boas ideias é essencial para inspirar pessoas

Compartilhar boas ideias é essencial para inspirar e capacitar outras pessoas, impulsionando o desenvolvimento educacional de forma colaborativa

É com prazer imenso que convidamos vocês a se juntarem ao nosso espaço de Colunistas! Estamos em busca de pessoas multiprofissionais dedicados, apaixonados pela Educação, Comportamento e com uma vasta experiência em boas práticas para compartilhar.

O objetivo é promover a troca de conhecimentos, ideias e experiências, com o foco na visibilidade do protagonismo de educadores. Acreditamos que cada um de vocês possui valorizados e estratégias que podem inspirar e capacitar outros profissionais.

Como colunistas, vocês terão a oportunidade de escrever sobre suas boas ideias e práticas, enfatizando o papel crucial do protagonismo. Desejamos que vocês compartilhem suas experiências, desafios superados e conquistas alcançadas, demonstrando como vocês potencializaram o seu próprio protagonismo.

Nossos leitores são pessoas em busca de inspiração e orientação para transformar suas práticas e comportamentos. Ao se tornarem colunistas, vocês terão a chance de impactar positivamente a, disseminando suas ideias e estratégias inovadoras.

Venha fazer parte da nossa página de Colunistas!

Envie um e-mail para a pedagoga Graça Santos com uma breve apresentação, resumindo sua boa ideia!

Contamos com a sua experiência para enriquecer nosso espaço e inspirar outros profissionais a potencializarem seu protagonismo. Juntos, podemos construir uma comunidade forte e colaborativa, compartilhando conhecimentos e promovendo o desenvolvimento de pessoas.

Aguardamos ansiosamente pela sua participação como Colunista!

Graça Santos

Fundadora da empresa, Pedagoga, palestrante, escritora

Mundo Vuca, você conhece?

Como lidar com o mundo VUCA

O VUCA pode surgir em muitas situações, por exemplo, em alguns setores das organizações. Assim, alguns conselhos para lidar com um contexto VUCA são:

  • Aceitar e abraçar a mudança como uma característica constante, sem resistir;
  • Pausar para ouvir e olhar ao redor, quando for o caso, para compreender e desenvolver novas formas de pensar e agir;
  • Rever e avaliar o seu próprio desempenho;
  • Internamente, em equipes, ajudar os colegas a entenderem a situação e a direção do grupo ou organização;
  • Avaliar os piores cenários e planejar com antecedência.

Referência ECycle

Paulo Freire – uma participação na Jornada Acadêmica de Itaguaí, uma homenagem colaborativa no site Centenário Paulo Freire

O Professor Paulo Freire, mestre inspirador das lideranças da #SMEC Itaguaí. Viva! Emancipação é um Processo! Viva!A Prefeitura de Itaguaí, por meio da Secretaria Municipal de Educação e Cultura de Itaguaí, está promovendo a Jornada Acadêmica Centenário de Paulo Freire.

A abertura do evento aconteceu no dia 30 de agosto, convidada gentilmente fui, no entanto, presencialmente, não poderia. Ouvi arrepiada, que faziam questão da minha presença, no entanto, na segunda infecção do Covid19 (mesmo vacinada com as duas doses), não havia condições.Reuniram-se, então junto com a Secretária Educação e Cultura – Professora Nilce de Oliveira Nascimento Ramos, encontraram uma forma de contar com a minha presença na abertura na Jornada Acadêmica que tem como propósito aperfeiçoar os saberes necessários às atividades docentes.

Sílvia Silva, e minha/nossa participação além de fazer parte da abertura da “boniteza” da Jornada Acadêmica, agora também faz parte das homenagens no site exclusivamente criado para homenagens colaborativas a um dos pensadores mais notáveis na história da Pedagogia Mundial, tendo influenciado o movimento chamado Pedagogia Crítica. É também o Patrono da Educação Brasileira. Paulo Reglus Neves Freire (Recife, 19 de setembro de 1921 — São Paulo, 2 de maio de 1997) foi um educador e filósofo brasileiro.

Meu conterrâneo. No ano em que nasci foi exilado, e no dia que virou estrela ainda mais brilhante em 1977, 02 de maio, dia do meu nascimento. Paulo Freire VIVE!!

Sempre agradecida e emocionada pelas portas e corações abertos para a minha existência, validando quem sou eu para educar, submeti o vídeo de abertura da Jornada no site colaborativo.

Acesse: https://centenariopaulofreire.com.br/

Após análise, a publicação. Acesse, navegue, compartilhe… Paulo Freire na EMACIPAÇÃO de cada professora, professor e educador que tem na Pedagogia Crítica uma bússola!

Emancipe-se: Pistas de como aprender a amar o contexto do século XXI com meu conterrâneo Paulo Freire

Emancipe-se com as pistas de como aprender a amar o contexto do século XXI com meu conterrâneo Paulo Freire

“Tomemos gosto pela liberdade… E pelo direito à pergunta”.

“Uma homenagem colaborativa.

Acesse.

Colabore.

Inclua-se.

Perceba-se.

Pesquise.

Leia.

Escreva.

Crie.

Aceite.

Aceite-se.

Ouse.

Ouça.

Escute-se.

Escute.

Junte-se.

Convide.

Convide-se.

Protagonize-se.

Emancipe-se”.

http://centenariopaulofreire.com.br/

Serginho Groisman entrevista Paulo Freire. Paulo Freire entrevistado no programa ‘Matéria Prima’ da TV Cultura Autor Desconhecido Ano: (TV Cultura, 1989) Fonte: http://acervo.paulofreire.org/

Centenário de Paulo Freire

Habilidades Socioemocionais: como podemos turbinar o Projeto de Vida do jovem

Encontro presencial com as juventudes em transição do Ensino Fundamental para o Ensino Médio e do Ensino Médio para o mundo do trabalho, mundo universitário…

Com o propósito de despertar nos estudantes da Educação Básica (9º ano EF e 3º ano do EM) sobre os seus sonhos, suas ambições e aquilo que desejam para a sua vida, onde almejam chegar e que pessoas pretendem ser, mas a agir sobre tudo isso, ou seja, identificar as etapas a atravessar e mobilizá-lo a pensar nos mecanismos necessários, como orientado nas Competências Gerais da BNCC.

Para potencializar o protagonismo juvenil diante da transição vivenciada, será usada a abordagem da aula invertida, tendo em vista que antecipadamente será enviado um vídeo inspirador para geração da interação e protagonismo juvenil focados nos conceitos: Identidade, Valores, Responsabilidade Social e Competências para o século XXI.

#orientandoquemorienta

#FTDEducação

#ProjetodeVida

#BNCCompetênciasGerais

#Juventudes

#Escolhas

#SéculoXXI

Você e a Escola: uma conexão em busca da aprendizagem

Iniciando os Encontros Pedagógicos presenciais em parceria com a centenária FTD Educação.

Realizado para os profissionais que fazem o Centro Educacional Constança Gomes acontecer no município de Santa Cruz, Zona Oeste do Rio de Janeiro.

Encontro Pedagógico sustentado nos pilares:
Inteligência Emocional, Inteligência Interpessoal, Inteligência Dialógica,
Inteligência Coletiva, Aprendizagem Significativa e Vontade de Potência para atuar com os desafios impostos na atualidade.

#orientandoquemorienta
#ftd#ftdeducação
#educaçãobásica
#Acolhimento
#Comopodemos
#BNCC
#Gestão

Simpósio on-line Design Thinking para você, que “atua educando a dor”… Educador

Dialogando com você… EducaDOR

(…)

“Desde a certificação com Facilitadora em Design Thinking para Educadores, avistei o fio condutor comum a todos os acontecimentos, ou seja, o padrão que liga, conectando significados e significantes, transbordando a magia da transdisciplinaridade e sincronicidade. Tenho desafiado com mais potência pedagógica, as competências e limites daqueles que desejam descobrir a satisfação de sair da zona de conforto, sentindo-se capacitados a enfrentar novos desafios, ressignificar  crenças e padrões de pensamentos que refletem diretamente na motivação do professor e consequentemente na do aluno, permitindo um ambiente vivo, colaborativo e empático para o desenvolvimento do aprendizado, ao engajamento do aluno e, por fim, ao aumento da performance educacional.

Precisamos tratar das permanentes transformações  do universo e do lugar do humano que deseja SER autoconsciente e capaz de transformações com abordagens ativas que  auxiliam  a cocriar respostas para suas/nossas perguntas cotidianas com paixão e compaixão. Precisamos compreender que “a graça é ousar dar um passo em direção ao outro, ir além do medo de não ser amado”, além de buscar força em si mesmo, transformando-se.

A autotransformação é um desafio urgente  no “Agora”… E descobrir o Agora é também descobrir-se… Saber-se “quem é”. “De onde veio”… “Para onde vai”… Perceber a profundidade do momento presente. (trecho de um depoimento – https://relatorioie.weebly.com/depoimento.html)

O Simpósio nos convida ao pensamento coletivo sobre Cidadania Digital, Educação Híbrida e Itinerários Formativos… Tudo, aparentemente está posto, no entanto, como podemos juntos nos desafiarmos e lançarmos mãos das nossas aprendizagens, metodologias e abordagens para protagonizarmos a felicidade de “educar a dor” rompendo paradigmas com as inovações que nos trouxeram até aqui e nos levam para todos os lugares inesperados e mais felizes…  O DIÁLOGO, A ESCUTA, O COLETIVO E A CORAGEM DE SAIR DA ZONA DE CONFORTO e buscar a SERENDIPIDADE PEDAGÓGICA COM POSSIBILIDADES INESPERADAS.

Venha conosco. Desafie-se! Inscreva-se e conosco venha cocriar a “educação da nossa dor”, Educadores.

Design Thinking em foco no curso de Pedagogia na FINAN – MS

Evento organizado pelo curso de Pedagogia da Faculdade de Nova Andradina de para os alunos e professores de Pedagogia da FENA e da FAFS e para os profissionais das Secretarias de Educação de Batayporã, Nova Andradina, Taquarussu, Ivinhema e Anaurilandia, municípios de Mato Grosso do Sul.

Orientando quem Orienta Design Thinking na Educação
Um novo design para que o ensino e a aprendizagem perpassem pelo resgate da sacralidade do ato de educar.

Palestrante: Graça Santos
Reside na cidade do Rio de Janeiro-RJ. Pedagoga, orientadora educacional, escritora. Mestranda em Resolução e Mediação de Conflitos, Facilitadora em Design Thinking para Educadores, Certificada como Líder Educação Aberta/Cátedra / UNESCO/UNB/Educadigital

Tema: Aprendizagem socioemocional e o foco no cuidado no ambiente escolar
Abordagem sobre a importância das competências socioemocionais em foco no cuidado e na formação das habilidades para o século XXI.

Palestrante: José Artur Teixeira Gonçalves
Reside na cidade de Presidente Prudente-SP. Especialista em Psicologia Positiva (PUCRS), Instrutor de Mindfulness em formação pelo Centro Mente Aberta/UNIFESP. Doutor em História pela UNESP/Assis. Professor de Programas de Aprendizagem Socioemocionais.

Tema: Gestão Pedagógica Click: a arte de planejar e criar estratégias com encantamento numa prática coletiva.
A boa escolha não segue padrões engessados, ela prepara o seu time para autonomia, autogestão para encantar e se encantar, fazer, aprender e pensar diferente numa prática de equilíbrio com dinamismo dentro do cenário das incertezas.

Palestrante: Liliane Aparecida dos Santos Dutra
Reside na cidade de São João del-Rei-MG. Pedagoga, Psicopedagoga, Especialista em Educação, Empreendedora pela UFSJ, Professora de Educação Artística no Conservatório Estadual de Música Prof. Theodolindo José Soares, Professora e mantenedora da Escola Caminho do Sol. Palestrante na área da educação, Escritora, premiada em poesia e de um artigo internacional. Doutoranda em Psicologia Social na Universidad Argentina John F. Kennedy, Sócia efetiva da Academia de Letras e domadora do Lions Club de São João del-Rei.