Categoria Educação

Embaixadores do Conselho Mundial de Cidadania Planetária

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PROJETO VÔO DA ÁGUIA – CONSELHO MUNDIAL DE CIDADANIA PLANETÁRIA MAPEIA CIDADÃOS EMPREENDEDORES POR TODO O GLOBO


Em 2010 a Faculdade Antônio Propício Aguiar Franco, localizada anexa a maior Ilha Fluvial do mundo (Ilha do Bananal), no Brasil, que tem como base a atuação transdisciplinar pela Carta da Terra, criou o Projeto pioneiro a nível mundial “Cuidar da Terra”, que mapeou e certificou academicamente 11 (onze) Cidadãos Planetários – Guardiões da Terra, entre 23 a 25 de junho de 2010. Na oportunidade foi criado o Conselho Mundial de Cidadania Planetária, pois os premiados verificaram que nada existia a nível mundial similar em termos de reconhecimentos de cidadãos planetários.

Assim que aconteceu o Cuidar da Terra e com a divulgação dos seus resultados iniciais, os membros do conselho verificaram o surgimento de demandas por reconhecimento e a interatividade de pessoas de diversos países, na tradução e envio dos materiais, verificando assim uma lacuna real e urgentemente passível de preenchimento pelo empoderamento e exponenciação de pessoas e organizações chave por todo o Globo.

Abriu-se caminho então para esta primeira ação do CMCP.

O projeto “Vôo da Águia” é a maior estratégia global organizada, justa, transparente, includente e participativa já lançada a nível mundial, e visa estabelecer a unidade e a interação com a comunidade de Empreendedores Sociais/Cidadãos Planetários que estão fazendo a mudança necessária pela transformação e preservação da Terra e plenitude humana. Cada Cidadão Planetário é um verdadeiro Guardião da Terra, e merece ser reconhecido, exponenciado e apoiado. O Vôo da Águia representa essa projeção, esse “vôo”.

O projeto “Vôo da Águia” visa:

Mapear, certificar e exponenciar empreendedores sociais transdisciplinares nos 5 continentes;

Expedir títulos acadêmicos honoríficos de Cidadania Planetária;

Inserir e estimular pessoas em projetos de vida pertinentes.

Instituições nacionais e internacionais, redes e pessoas de bem estão sedentas para apoiar, interagir, multiplicar essas idéias e crescer com este público, afinal, sempre é tempo de fazer a história, construir novos caminhos para humanidade, e mudar grandes estigmas como este, lançado por Luther king: “O que mais me preocupa é o silêncio dos bons”.

Em 2010 serão premiados mais oitenta e nove cidadãos planetários, em complemento do projeto Cuidar da Terra 2010. As inscrições para candidatos podem ser feitas até 01 de novembro pelo email voodaaguia@hotmail.com , Qualquer pessoa pode candidatar-se ou indicar outra.

O evento de entrega dos títulos acadêmicos eméritos será entre 29 de novembro e 3 de dezembro de 2010, na sede da FAPAF, em PIum/TO (Ilha do Bananal), cidade que fica a 119 km da capital, Palmas.

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Embaixadores:

Gislaine Maria DÀssumpção – Minas Gerais – gislaine.bh@terra.com.br

Elianildo Nascimento – Brasil – elianildonascimento@yahoo.com.br

Marinez Tito Salgado – Brasil e países de língua francesa – marineztss1@hotmail.com


Ivair Abreu – Brasil – ivairbreu@yahoo.com.br (Presidente da ONG PIM – Pessoas Interessadas em Mudanças) – Meu amigo PLANETÁRIO!


Celi Romão – Rio de Janeiro – celromao@hotmail.com

Daiane Santana da Silva – Brasil – daianeea@gmail.com

Giovanni Salera Júnior – Amazônia – salerajunior@yahoo.com.br

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CIDADÃOS PLANETÁRIOS JÁ SELECIONADOS PARA O VÔO DA ÁGUIA ENTRE 29/11 E 19/10.

Divaldo Franco - Educador, Humanista e Autor Espírita com 7.000.000 de livros vendidos

Roberto Crema – Autor e Empreendedor Transdisciplinar - UNIPAZ - Fui sua aluna na UNIPAZ/RJ - Sentimentos saudáveis ainda hoje conduzem minhas atitudes.

Pierre Weil – Criação da UNIPAZ – (in memorian) Fui sua aluna na UNIPAZ/RJ – Sentimentos saudáveis que ainda hoje promovem em mim uma REVOLUÇÃO SILENCIOSA.

Rosita Campelo Fonteles – Programa Cinco Minutos de Valores Humanos para a Escola – Espanha

Sheikh Mohammad Ragip - Ordem Sufi Halveti Al-Jerrahi – Conselho Global da URI
Dr. Eduardo Manzano – Consaúde – Porto Nacional – TO

Dr. José Caitano Neto – Médico, Pastor e Presidente da OSEAD – Projeto da Reconstrução do Ensino Superior no Brasil

Dra. Heloísa Manzano – Consaúde – Porto Nacional – TO

Saara Nousiainen – Programa Cinco Minutos Valores Humanos para a Escola – Fortaleza – CE

Irene Sousianien Sampaio-  Programa Cinco Minutos de Valores Humanos para a Escola -  Finlândia
Loreta Rodrigues - Conselho dos Abuelas – Colômbia
Cilon Estivalet - RPPN Bosque de Canela - evento Jardinação- POA


Erica Mylius – ONG Cataventus – evento JardinAção – POA

Marta Neves – Programa Reciclar Banrisul – evento Jardinação – POA

José Fernando Vargas – Educação ambiental do Jardim Botânico de POA – evento JardinAção

Liana Utinguassú – projetos indígenas – POA

Cláudio Velasco – SP -Mobilizações pelo blog Instituto Consciência Adamantina – POA

Hélcio Totino – Ambientalista

Engenheiro Sidnei Augusto – projetos sociais – Tucuruvi – SP

Luis Roberto Carrazza – Cooperativa Central do Cerrado – Produtos Ecossociais – Brasília – DF

Sergio Soares de Carvalho – Bandeirantes da Luz – São Paulo – SP

Marly Cuesta – Direitos Humanos, Culturas Populares, proteção ambiental, Sustentabilidade e Espiritualidade. Educadora Popular – RS

Leyde Christina – Instituto Humanitatis – Campinas – SP

Lucinéia Vieira – Voluntária Humanista – SP

Priscila Petri – Voluntária Humanista – SP

Fernando Luis Almeida – Voluntário Humanista – SP

Irene Maria dos Santos – Instituto Brasil Central – Goiânia – GO

Madison Alexandre – Rede N.A.V.E – Cavalcante – GO

Monja Isshin – Águas da Compaixão – SP

Arnaldo Speluzzi – Palestrante Transdisciplinar – Argentina

Bernadete Aparecida Ferreira – Casa da Mulher 8 de março – Palmas – TO

Salete Castro – Direitos Humanos – Palmas-TO

Rosimar Mendes – Direitos das Minorias – Palmas-TO

Milton Aizenberg – Casa Corpo Brasis – São Saulo – SP

Heráclito Ney Suiter – Gurupi – TO – Programa Transdisciplinar de Aprimoramento de Conteúdos

Eder Francisco de Araújo – Consultor em Desenvolvimento Rural Sustentável – Goiânia – GO

Dra. Iracy Martins – Contribuições à taxonomia e vanguarda mundial na interação com a fitofisionomia das Ipucas – UFT – Palmas – TO

Kristen Neiling (Maria Cristina Neiling Bird) – Conselho da Paz para América do Sul – ONU – Site O Caminho e Mudanças Planetárias – Argentina

Gislaine Maria DÀssumpção – CIT/UNIPAZ Instituto Renascer/Ecovilas e Escola do Ser – – Belo Horizonte – MG

Mharcia de Sá – Templo do Sol – Rio de Janeiro

Tatiana Cito – Templo do Sol – Rio de Janeiro

Giovanni Salera Júnior – empreendedor social ambiental – Tocantins

Daiane Santana da Silva – Blog VivoVerde – daianeea@gmail.com


AS 5 METAS da EDUCAÇÃO

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O Todos Pela Educação não é um projeto de uma organização específica, mas sim um projeto de Nação. É uma união de esforços, em que cada cidadão ou instituição é co-responsável e se mobiliza, em sua área de atuação, para que todas as crianças e jovens tenham acesso a uma Educação de qualidade.


A atuação do movimento inclui o monitoramento da Educação, por meio do acompanhamento de suas 5 Metas e da divulgação de pesquisas, dados e informações relacionadas ao tema, a maior e melhor inserção da Educação na mídia, a articulação, o fomento ao debate e a mobilização da sociedade.

Para alcançar a Educação que o Brasil precisa, foram definidas 5 Metas específicas, simples, compreensíveis e focadas em resultados mensuráveis, que devem ser alcançadas até 7 de setembro de 2022:

Meta 1. Toda criança e jovem de 4 a 17 anos na escola.
Meta 2. Toda criança plenamente alfabetizada até os 8 anos.
Meta 3. Todo aluno com aprendizado adequado à sua série.
Meta 4. Todo jovem com o Ensino Médio concluído até os 19 anos.
Meta 5. Investimento em Educação ampliado e bem gerido.

As Metas, acompanhadas constantemente, servirão como direcionamento para que todos os brasileiros participem e cobrem melhorias na Educação.

Vencer o desafio educacional brasileiro passa pelo compromisso e pela ação de todos e de cada um. Só assim, em 2022, poderemos comemorar não só nossa independência como País, mas também nossa independência como Nação.


Continue a leitura, AQUI!, e acesse os quadros com o acompanhamento e estágio de cumprimento das 5 Metas do Todos Pela Educação. Em cada mapa você confere se os estados cumpriram seus objetivos. Ao lado de cada imagem trazemos os indicadores para as regiões e para o Brasil. Clique no respectivo mapa para ver os indicadores do Distrito Federal e de cada um dos 26 estados brasileiros.



Chance de aprender

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É uma covardia com a educação identificar a progressão continuada com aprovação automática – ALEXANDRE SCHNEIDER e FERNANDO JOSÉ DE ALMEIDA


Só o fazem aqueles que – com uma análise quase fascista das propostas inovadoras – colocam em vala comum os diferentes matizes dos graus e tempos da aprendizagem de grandes grupos sociais e de pessoas.

Aprovação automática não leva em conta nem o aluno, nem o trabalho do professor, nem o currículo da escola.

Ela supõe uma espécie de irresponsabilidade de todos os parceiros em algo que exige planejamento, avaliação, corresponsabilidades e prestação de contas públicas. Já a progressão continuada tem um princípio que é de realidade e de aprofundamento sobre o que seja o ato de aprender, de ensinar, de diagnosticar e de planejar as atividades escolares de conhecimento e de cidadania.

Continue a leitura, AQUI!

ESCRITA APROXIMA CORAÇÕES

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Projeto implantado em uma Escola da Estrutural está revolucionando a vida dos alunos

Leilane Menezes

Projeto implantado em uma Escola da Estrutural está revolucionando a vida dos alunos. Eles são incentivados a escrever cartas, não importa para quem — e o resultado tem se traduzido em melhora no relacionamento entre os estudantes e no resgate de valores familiares…Continue lendo, clique AQUI!

Os Quatro Pilares da Liderança para Século XXI

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A nova economia exige um novo perfil de liderança. Cai o gerente e nasce o líder. Substitui-se a imposição pela persuasão, a carreira pela missão,os objetivos pela visão compartilhada, o medo pela confiança e a individualidade pelo espírito de equipe.

Em tempos de mudanças constantes e aceleradas os novos líderes devem ser adaptáveis e flexíveis, mas sem perder a essência. É como a água, se colocada no copo, toma a forma de um copo, se numa bacia, também acompanha o mesmo formato, mas nunca deixa de ser a água.
A nova liderança está baseada em quatro pilares:

O primeiro é a Visão Compartilhada.

A equipe deve se sentir parte da visão de futuro e principalmente estar consciente que está participando da construção da ponte que leva o presente ao futuro. O líder que consegue engajar seu time nessa visão, já alcançou 50% do caminho para o sucesso.
A visão compartilhada é o maior de todos os incentivos, pois desperta nas equipes o sentimento de comprometimento, o que mais o empresário deseja ter de seus colaboradores. Mas porque as pessoas não se comprometem facilmente com a vida da empresa? Por que não se sentem construtores do futuro !
O líder deve ter 80% do seu tempo no futuro e 20% no presente, enquanto sua equipe é justamente ao contrário. Mas mesmo que a equipe esteja 80% no presente, ela deve ter a plena consciência para onde está indo, o que se espera dela e quais serão suas recompensas no futuro. Este é o primeiro desafio da nova liderança.

O segundo pilar é baseado na Inteligência Emocional.

A capacidade técnica de um líder representa 20% do seu sucesso, os outros 80% estão em suas competências intrapessoais e interpessoais.

A sua inteligência intrapessoal se resume na capacidade que o líder tem em lidar com suas próprias emoções; reconhece-las, controlar os impulsos negativos e ter facilidades em superar momentos difíceis, além de ter iniciativa, boa adaptabilidade e acima de tudo otimismo.

Já sua competência interpessoal, está baseada em sua capacidade de influenciar pessoas, criar empatia se colocando no lugar delas. Esta competência também exige que o líder goste de pessoas e descubra os seus talentos mais latentes. Em alguns casos é como petróleo, o líder precisará cavar fundo para encontrar o valor.

Esta competência é altamente desafiante, pois além de tudo, o líder tem que inspirar seu time e muitas vezes gerenciar conflitos.

O terceiro pilar é o conhecimento profundo do seu negócio e o entendimento das forças que o influenciam

Esta etapa é essencial para o sucesso na liderança. Sem o domínio do conhecimento de seu negócio, o líder dá vazão para tomada de decisões equivocadas e terá grandes dificuldades de comandar a sua equipe.
Ele deve não só conhecer o seu negócio, como também todas as forças que possam influenciar seus resultados, tanto internas; pessoas, processos, novos produtos, custos etc. Como as externas; mercado, fornecedores, concorrência, clientes.

Esta nova liderança exige que o líder conheça seu negócio, mas isso não significa que ele deva ficar totalmente voltado para ele, e sim para o como seu empreendimento poderá superar as expectativas do mercado. Muitas vezes o líder precisa desaprender sobre as regras que mantém seu negócio para aprender o que li garantirá o futuro. E esta visão, misturada com a agilidade é que manterá as empresas vivas no futuro.

O quarto pilar se baseia na inteligência espiritual do líder

A mentira, a falta de fé e de ética não tem espaço na nova liderança. Os colaboradores seguirão líderes confiáveis, transparentes e que acima de tudo são justos e de personalidade magnética. E este magnetismo só é alcançado por líderes que têm fé na vida e em Deus.

A inteligência espiritual está acima da religião, não exige dogmas, apenas serenidade, pois consiste em respeitar a vida, o meio ambiente, os seres vivos e estar em constante equilíbrio e harmonia como o todo.

A nova liderança é baseada em líderes íntegros e conscientes de sua missão, seus colaboradores devem se sentir tranqüilos, pois o novo líder irradiar paz.


Marcelo de Almeida

Pedagogia que funciona

Por em Educação

Pedagogia que funciona

Essa ideia um tanto radical pode ser uma saída. Pelo menos para as pessoas que não tenham sadismo no currículo.

Se a vida de um peixinho dependesse do seu bom senso na hora de lavar as mãos você usaria menos água? Acho que a maioria das pessoas pensaria mais…

Enquanto a água escorre, o peixinho fica com cada vez menos água no aquário. A sorte é que o designer Yan Lu não é tão malvado quanto parece – assim que a torneira é fechada, um sistema bombeia água novamente para o aquário, salvando o peixinho.

Essa é pra fazer pensar sobre um consumo mais consciente.

Referência

Energia Eficiente