Categoria Educação

Ascensão pelo vocabulário: Como anda sua leitura?

Por em Educação

Veja os erros mais comuns cometidos pelas pessoas, algumas curiosidades da nossa língua e as mudanças que ocorrerão após a aceitação do acordo ortográfico.

Ascensão pelo vocabulário

O bom uso da língua influi na carreira. Um estudo feito em 39 empresas americanas mostrou que a chance de ascensão profissional está diretamente ligada ao vocabulário que a pessoa domina. Quanto maior seu repertório, mais competência e segurança ela terá para absorver novas idéias e falar em público.

2009, Um Novo Tempo – 9 anos de século XXI (Minha autoria/madrugada de 23/12/08) Inspiração nos gestores de escolas públicas estaduais de B. Roxo)

Por em Educação

2009, Um Novo Tempo
9 anos de século XXI

Parafraseando Ivan Lins…No novo tempo, apesar dos castigos…2009 anuncia a promessa de uma liderança ainda mais democrática, mais forte, mais instrumentalizada tecnicamente...
  • Progestão, PDE-Escola, seminários, reuniões, encontros…

Líder é aquele que transforma a escola comum em uma escola extraordinária. É aquele que mexe com a cultura, é arquiteto social da escola, cria e mantêm valores. A única medida de desempenho e talento do líder é o resultado que ele alcança.

Em que medida foi o resultado da sua liderança neste ano?

Estamos crescidos, estamos atentos, estamos mais vivos

Pra nos socorrer, pra nos socorrer, pra nos socorrer

Neste novo cenário mundial é crucial a capacidade – técnica e instrumental – de pesquisar, selecionar, analisar, sintetizar, discernir, aprender e manipular informações para a qualidade social da escola, bem como com a preocupação com o tratamento dispensado às pessoas e sua preparação para o melhor desempenho.

Em que medida sua atuação foi técnica neste ano?
Como você mede seu desempenho?

No novo tempo, apesar dos perigos
Da força mais bruta, da noite que assusta, estamos na luta

A força mais bruta?
O AMOR pelo que escolheu fazer… Desenvolver pessoas, provocar e realizar sonhos sonhados.

Pra sobreviver, pra sobreviver, pra sobreviver

Pra que nossa esperança seja mais que a vingança
Seja sempre um caminho que se deixa de herança

A sobrevivência da escola, do professor e do aluno… Quando elegemos o pronome NÓS e conhecemos/respeitamos a diversidade.
No novo tempo, apesar dos castigos

De toda fadiga, de toda injustiça, estamos na briga
Pra nos socorrer, pra nos socorrer, pra nos socorrer
No novo tempo, apesar dos perigos
De todos os pecados, de todos enganos, estamos marcados
Pra sobreviver, pra sobreviver, pra sobreviver
No novo tempo, apesar dos castigos
Estamos em cena, estamos nas ruas, quebrando as algemas
Pra nos socorrer, pra nos socorrer, pra nos socorrer
No novo tempo, apesar dos perigos

Em 2009… a gente se encontra cantando na praça, fazendo pirraça…continuamos com a nossa tarefa…ensinar para transformar vidas, causar boa impressão naqueles com quem convivemos, mas provocando um impacto…levando-os a uma transformação de vida…SIMPLESMENTE COMEÇANDO/CONTINUANDO UM NOVO TEMPO.

“O inssinu no Brasiu è otimo”,

Por em Educação, Educação Básica, Esther Pillar Grossi, Sistema Educacional, Todos pela Educação

Vamos falar sem rodeios. Em boa parte dos lares brasileiros, uma conversa em família flui com muito mais vigor e participação quando se decide a assinatura de novos canais a cabo, o destino das próximas férias ou a hora de trocar de carro do que quando se discute sobre o que exatamente o Júnior está aprendendo na escola. Quando e se esse assunto é levantado, ele se resumirá às notas obtidas e a algum evento extraordinário de mau comportamento, como ter sido pego fumando no corredor ou ter beliscado o traseiro da professora de geografia. O quadro acima é um tanto anedótico, mas tem muito de verdadeiro. De modo geral, com as nobilíssimas exceções que todos conhecemos, os pais brasileiros de todas as classes não se envolvem como deveriam na vida escolar dos filhos. Os mais pobres dão graças aos céus pelo fato de a escola fornecer merenda, segurança e livros didáticos gratuitos. Os pais de classe média se animam com as quadras esportivas, a limpeza e a manifesta tolerância dos filhos quanto às exigências acadêmicas muitas vezes calibradas justamente para não forçar o ritmo dos menos capazes. Uma pesquisa encomendada por VEJA à CNT/Sensus traduz essa situação em números. Para 89% dos pais com filhos em escolas particulares, o dinheiro é bem gasto e tem bom retorno. No outro campo, 90% dos professores se consideram bem preparados para a tarefa de ensinar. Como mostra a Carta ao Leitor desta edição, sob sua plácida superfície essa satisfação esconde o abismo da dura realidade – o ensino no Brasil é péssimo, está formando alunos despreparados para o mundo atual, competitivo, mutante e globalizado. Em comparações internacionais, os melhores alunos brasileiros ficam nas últimas colocações – abaixo da qüinquagésima posição em competições com apenas 57 países.



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E você? Qual é a sua opinião ?

DIÁRIO DE BORDO – PDE-ESCOLA

Por em Educação

Todo projeto deveria ter seu diário de bordo,porém é um hábito pouco comum fazê-lo, seja por ser complicado escrever”projetando”, seja por que na maioria das vezes a gente tem pouco tempo a bordodeste mesmo projeto. Entretanto, vamos tentar aqui ir registrando os momentosmais importantes de nossa convivência com TODOS OS TRIPULANTES(SEEDUC/RJ,FESP/COMITÊ ESTADUAL/COMITÊ REGIONAL, COORDENADORIA REGIONAL,UNIDADES ESCOLAR E SEUS GESTORES/GRUPOS DE

SISTEMATIZAÇÃO,PROFESSORES, ALUNOS E FUNCIONÁRIOS).

O que é o DIÁRIO DE BORDO: PDE-Escola?

Como o próprio nome diz, este é um Diário que será preenchido ao longo de todo o trabalho, trazendo as anotações, rascunhos, e qualquer idéia que possa ter surgido no decorrer do desenvolvimento do projeto.


MUNDO SUSTENTÁVEL: Saiba mais sobre ANDRÉ TRIGUEIRO

Por em Educação
André Trigueiro é jornalista com Pós-graduação em Gestão Ambiental pela COPPE/UFRJ, Professor e criador do curso de Jornalismo Ambiental da PUC/RJ, autor do livro Mundo Sustentável – “Abrindo Espaço na Mídia para um Planeta em transformação” (Editora Globo, 2005), Coordenador Editorial e um dos autores do livro “Meio Ambiente no século XXI”, (Editora Sextante, 2003).

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